TIMI - Tanárok Integrálása Mesterséges Intelligenciával
Kecskeméti Pedagógusok tapasztalatcseréje a Digitális Tudásközpont szervezésében -- 2025. 10. 13.
2025. október 13-án 10 lelkes kecskeméti pedagógus Bíró Laura AI szakértővel töltött két órát a mesterséges intelligencia mibenlétének és tanórai használhatóságnak áttekintésével.
A résztvevő pedagógusokkal együtt megegyeztünk, hogy a diákoknak érzelmileg és gondolatban is helyére kell tenniük a mesterséges intelligenciát, pont úgy, ahogy bármit az életükben. Emellett a legfontosabb tanítás a mesterséges intelligenciával kapcsolatban elsősorban nem az, hogyan működnek az algoritmusok, hanem az etika, empátia fejlesztése. Érdemes a MI-val kapcsolatban folyamatosan tájékozódni. Az újítások legelőször nem az oktatást érik el, hanem a marketing világát. A MI-nak vannak veszélyei, de nem lehet kikerülni a technológiát.
A felkészítéshez tisztában kell lenni az alapfogalmak jelentésével és hatásukkal.
Elengedhetetlen, hogy a pedagógusok tisztában legyenek a kiemelt alapfogalmakkal. A téma összetettsége, a terület számtalan újdonsága és újítása, és az MI-eszközök folyamatosan bővülő köre kezelhetőbb, ha értjük az alapokat. Az MI lehetőségeinek és képességeinek gyors bővülése folyamatos tanulásra és tájékozódásra ösztönöz bennünket. Gondolkodnunk kell rajta, mert -- ha hívatlanul is -- de itt van. Rajtunk áll, hogy mumus vagy barát lesz belőle (esetleg troll).
Szeretném megosztani workshop-vezetőnk által összegyűjtött MI alapfogalmakat.
- Gépi tanulás / Neurális hálózat
- Generatív AI (AGI) / Nagy nyelvi modellek (LLM)
- Prompt / Prompt engineering
- Fine-tuning / az MI tanítása
- Hallucináció / Bias (torzítás) / ’Rabbit hole’ hatás
- Információs buborék / visszhangkamra
- Deepfake / Voice clone
- MI képgenerálás
- Digitális lábnyom
- Adatbázis és tréningadat
- API és integráció / EDGE AI
- Munkahelyi feladatok automatizálása
- AI-függőség
- Identitás- és hitelvesztés
- Algoritmikus diszkrimináció
- Digitális írástudás
- Technikai inkluzivitás / exkluzivitás
- MI tutor
- Kritikus, algoritmikus gondolkodás
- Recap (összefoglaló, magyarázó órák az MI mellé, szabad vélemény-nyilvánítás és viták)
A program fennmaradó részében a promptolás, feladatötletek az MI felhasználásával, az MI-re bízható tanári feladatok, a jogi háttár áttekintése mellett időt szántunk volna arra, hogy a diákok figyelmét felhívjuk az MI veszélyeire. Emellett kiemelt terület a túlélő szakmák ismertetése a diákokkal és a jövőben elengedhetetlen képességek bemutatása és fejlesztése.
Kellemes hangulatú tapasztalatcserén vehettem részt izgalmas témában lelkes kollégákkal.
Köszönöm a lehetőséget!
Szerző: Hardi Angelika
