A gimnázium az idei tanévben is csatlakozott a matematika világnapjához. A π - napi rendezvénysorozat keretében az osztályok egymással versengtek különböző feladatok megoldása kapcsán. A kihívások között a következő feladatok szerepeltek:
π-te sütő verseny
π-rodalom
π-keresztrejtvény
π-képrejtvény
π-ngáló
π-szmogás a kör körül
π-hentető matekpéldák
a π kreatív megjelenítése
A legbátrabb diákok jelentkeztek a Ki tudja megjegyezni a π legtöbb tizedesjegyét helyes sorrendben? kihívásra is.
Ezt követően az osztályok libasorban felsorakoztak az udvaron, mindenki megkapta a π egy-egy tizedesjegyét és megkezdődött a π- felvonulás.
A felvonulás után az udvaron egy hatalmas π- t alkotva fotó készült a diákok és tanáraik részvételével, amelyhez az alsó tagozat és az éppen itt tartózkodó tafallai csoport is csatlakozott.
A Ki tudja megjegyezni a π legtöbb tizedesjegyét helyes sorrendben? kihívás legeredményesebb tanulói:
I. helyezett: Daczi Barnabás (12.b) - 300 tizedesjegy helyes felsorolásával ---- nyereménye egy matematika jeles érdemjegy
II. helyezett: Losonczi Nóra (9.b) és Losonczi Bence (11.b) - 161 tizedesjegy helyes felsorolásával
III. helyezett: Kun Petra (11.a) - 135 tizedesjegy helyes felsorolásával
Az osztályok közötti verseny a következőképpen alakult:
I. helyezett: 11.b
II. helyezett: 12.b
III. helyezett 11.a
A π-rodalom feladatsor egyik feladata volt a versírás. Íme a költemények:
Amikor a π-t meglátom,
π-témet felvágom...(11.b)
Egy végtelen számokból álló érték, / gondolták és nézték.
Arkhimedesz kört látván / Egyenletét feltalálá'.
π a neve, nem más, / jele pedig csodás.
3,14-es jelképe / A π örök értéke. ( π-llanat vers, 10.a)
Ma van március 13-dika, / A 3,14 világnapja,
Melyre már várva vártam, / S itt egy π-te a számban.
Hol van a π-llecukrom? / Mert már nagyon várom.
Mégis csak matematika, / De legalább van benne etika. (A π, 10.b)
Tegnap este pite boltban / Magányosan ottan voltam.
Negyed kilenc körül jöttem / S nem állt senki körülöttem.
Albert Einstein megkérdezte: / "Pitét este milyet enne?"
Válaszoltam: "Igen, kérek, / Három egész tizennégyet." (Irracionális vásárlás, 12.b)
Ma van péntek 13, / π-nap van, jó barátom.
Rejtvényeket megoldunk, / Csapatokban dolgozunk.
Végtelen láncolat, mi körbe-körbeér, / Benne van a világ, a Föld és a tér.
Minden tudós falra megy tőle, / Beleszorul az ördögi körbe. ( π-ros, fehér, zöld , 9.a)
Ritka pillanatok egyike / eljött március tizennegyedike.
Pislogunk jobbra-balra / a π-vel mindenkinek meggyűlik a baja.
A π egy picit nehéz, / legalább az átlagunk nem 3,14!
Befejezésnek csak annyit mondunk, / Ne legyen a π-nél nagyobb gondunk! (Számos π-llanat, 12.c)
Végtelen szám ez a pí, / Teljesen még nem számolták ki.
Nehéz ezt megérteni, / A végtelent nem lehet felfogni.
Sok mindent ki lehet vele számítani, / Mindent, ami matematikai.
Sokat tud ez segíteni , / Ha zseni akarsz lenni. (A π, 9.c)
A körnek titka ez a szám, / Nem rágom többé a szám.
Három, tizennégy és a többi / Jó lesz a rejtélyt megfejteni.
Sosem ér véget ez a sor, / Mint egy különös égi bor.
Minden tizedes egy új csoda, / Sose fogy el a rejtély, soha. ( Végtelen lakoma, 11.a)
A kör titkát őrzi a π száma, / végtelen tizedek halk hosszú áradata.
Soha nem ér véget, csak fut tovább, / Mint csillagfény az égen, mely messzire száll.
Három egész után kezdődik a dal, / Számjegyek sora jön újra meg újra csak.
Matematikus álma, örök rejtély, / Kör peremén él, s ott mesél. (12.a)
Köszönet illeti Soós Zoltán tanár urat és Lévai Zita Mariann tanárnőt az előkészítésben, illetve a javításban való közreműködésükért.
Bukovszki Erika
