Március 30-án Budapestre utazott a Nemzeti Tehetség Program támogatásával a 10. évfolyamos csoport 15 tanulója, hogy az Illúziók Múzeuma interaktív programján és a Vígszínház Nagy Gatsby előadásán vegyen részt. 

Először a múzeumba látogattunk, ahol a nagyméretű installációk és interaktív téri-vizuális élmények, a szórakoztató látvány és helyzetek mellett, tudományos tartalmakat jelenítettek meg.  A beállítások interaktív és kooperatív módon tették érthetővé a fizika, a pszichológia, a biológia és a matematika összefüggéseit, amelyek komplex programot nyújtottak a csoportnak. Személyes élményeket gyűjtöttek az optika, a fénytörés- tükröződés területén és a térgeometria, illetve a perspektíva törvényszerűségeiről. Ezek közül az egyik legérdekesebbnek Ames szobáját találták a diákok, de már a belépéskor izgalmas látványt jelentett  a fordított szoba, amelyben a bútorok fejjel lefelé vagy oldalt lógtak,mintha a gravitáció nem működne. Majd a "feneketlen mélységbe" pillanthattak, egy tükrökkel és világítással létrehozott illúzióba, amely a végtelen mélység érzetét keltette.. Olyan speciális terekbe léphettek, amely csak egy bizonyos szögből nézve tűnik valóságosnak.

A tükrökkel borított végtelen szoba és az örvénylő alagút hengere elbizonytalanította egyensúlyérzéküket. A terekben hologramokat, lehetetlen tárgyakat,  háromdimenziósnak tűnő geometriai paradoxonokat, többértelmű ábrákat fedezhettek fel, ahol az agy váltott az értelmezések között. A múzeumi térben tapasztalt játékos helyzetek valójában a valóság alaposabb megismerésére, a felszín mögött rejlő összefüggések keresésére, a mélyebb gondolkodásra, a tudományos felfedezésre, a kreatív problémamegoldásra ösztönöztek. Az inspiratív környezet növelte a felfedezési kedvet, miközben a látványos trükkök magyarázatot is kínáltak létrejöttükre.

Ezt követően a Vígszínház esti előadásán a Scott Fitzgerald világhírű regénye alapján készült Nagy Gatsby darabot tekintettük meg ifj. Vidnyánszky Attila rendezésében. Az két felvonásos előadás az 1920-as évek amerikájának hangulatát pörgős, modern zenei- és látványnyelvezettel hozta közel, amelyben a társadalmi problémák klasszikus témái archetipikus helyzetekben jelentek meg.

A teljes program fejlesztette diákjaink szemléletét, hogy érdemes több nézőpontot,  több motivációt mérlegelni, mert máshonnan, más szemszögéből egészen másképp jelennek, nyilvánulnak meg a dolgok, így fejlesztve a kognitív és problémamegoldó képességeiket. A gazdag vizualitás, a látvány és az auditív élmények támogatták a programok során a komplexebb befogadást, megértést. 

A program a NTP-TEHETSÉG-25-0029 - Az éltető víz projektjének keretében valósult meg.

Hürkecz Gyöngyi