Március 20-án egy pénteki nap reggelén már az iskolában kezdtünk, ahol a cserediákjaink és tanáraik egy reggelivel vártak minket különböző spanyol különlegességekkel. A reggeli után pedig megtekinthettük belülről az iskolát és annak működését. Érdekesség, hogy nem csak a tanítási idő tér el a számunkra megszokottól, hanem a tanítási körülmények is. Pl. A termek üveg fallal vannak körülvéve. Az iskolán látszódnak a régi korok fennmaradt részei, de ennek ellenére egy innovatív és korszerű iskoláról beszélhetünk, ahol fontos a különböző tudományok elsajátítása és a jó közösség fenntartása. A kora délután folyamán mindenki a saját feladatán dolgozott. Volt aki a podcasthez készített anyagokat, volt aki a reels videót vágta, volt aki a cikket írta... Bár egy kicsit megbomlott a csapatmunka, végül sikerült elkészítenünk az aznapra tervezett produktumokat. Délután elvittek a csetediákjaink közösen a Gran Casa nevű bevásárlóközpontba, így már pénteken vásárolhattunk magunknak vagy rokonainknak egy kis apróságot. Ezek után megtekinthettük a város főutcáját, majd az estét egy közös Kebabozással zártuk. 

A szombati napot mindenki a spanyol társ-diákjával és fogadó családjával töltötte, így bővebb beszámolót/élményeket a napról az alábbiakban, egyéni beszámolók formájában lehet majd olvasni. 

A hét utolsó napján a Loarre kastélyba és annak múltjában tekinthettük jobban bele. A több mint 1000 méter tengerszint feletti magasságban található kastély nem csak belülről volt szép hanem a kastélyból kinézve szép panoráma is tárult elénk. A jó időnek köszönhetően Riglos városában a családokkal együtt piknikeztünk, ahol amellett, hogy jól éreztük magunkat, egy újabb várost fedezhettünk fel. Ezt követően ismét társ-cserediákjainkkal tölthettük az időt. Egy páran közülünk misével zártuk a napot a Pilar-i Szűz Mária-székesegyházban.

Nagy András Norbert 11.a 

A szombati nap fő programját Alquézarban töltöttük. A falu középkori, szűk utcái nagyon hangulatossá tették a sétánkat. Emellett egy nagy túrát is tettünk, ahol láttuk a Vero-folyót és a lenyűgöző szurdokokat. Egy közös ebéd után visszautaztunk Zaragozába, majd a nap hátralévő részét a csoporttal töltöttük.

Szabó Nóri 12.a

A szombati napon a fogadócsaládommal Belchite romvárosát tekintettük meg. Nagyon szép látványban részesültem, valamint nagyon jó volt közelebb kerülni a helyi történelemhez. A délutáni szieszta után a többiekkel találkoztunk és közösen pizzáztunk.

Fehér Zonga Szofi 9.a

Viszonylag korán, 8 órakor keltünk, majd a cserediákom kosárlabda meccsére mentünk el a fogadó családommal. Amikor vége lett, visszamentünk az otthonukba, majd egy kis pihenés után megmutatták nekem a város központját és annak környékét. Később délután 5 óra körül találkoztunk páran egy közeli parkban és sétálgattunk, beszélgettünk és fotókat készítettünk ott. Még mielőtt elmentünk volna vacsorázni a nagy csapattal, páran beültünk egy kávézóba, ahol kipróbálhattuk az itteni kávét. Az esti találkozás nagyon jól sikerült és mindenki ott tudott lenni.

Nagy Zsófia Nóra 9.a

Délben keltem és várost néztünk. Egy interaktív múzeumot is megnéztünk, ahol a zaragozai történelmet egy MI mutatta be. Nekem ez nagyon tetszett, majd találkoztunk egy itt élő magyar diákkal, akivel beszélgettem. Az este közös pizzázás volt. 

Végh Zalán 11.c

Szombat délelőtt megismerkedhettem a cserediákom családtagjaival. Reggel beültünk együtt egy közeli kávézóba, és jókat beszélgettünk. Szó volt többek között az életről Spanyolországban, de számomra a legérdekesebb volt, hogy a diákom sógora harckocsit vezet. Az ebéd utáni csendes pihenő után együtt elmentünk megnézni egy közeli várat, ahol sok képet készítettünk. Este elmentünk együtt a csoporttal vacsorázni, ami szintén nagyon jó élmény volt, mivel sokat tanultam a fotózásról és a képkidolgozásról.

Rierpl József 10.c

Egy csodálatos szombati nappal gazdagodtam, amikor a fogadócsaládom jóvoltából Zaragoza történelmi belvárosában élhettem át a lüktető spanyol életérzést.

Fehér Dávid 9.a

A délelőtt folyamán nem csináltunk semmit a családdal, pihenőnapot kaptunk. A délután folyamán talalkoztunk a többiekkel, majd együtt indultunk a városba, ahol egy kint élő magyar diákkal és néhány spanyol diákkal fedeztük fel Zaragózát. 

A program végeztével az egész csapattal (magyar-spanyol) elmentünk pizzázni.

Karasz Ábel 11.c

A szombati napon lényegében végig az egyik médiás társammal voltam és a mi cserediákjaink és fogadó családjainkkal együtt. Egy kosárlabda-mérkőzést követően egy étteremben megkóstoltunk különböző spanyol ételeket. Az este pedig megnéztük Zaragoza főbb látnivalóit, majd a csapat közösen pizzázott.

Nagy András Norbert 11.a

A szombat délelőttöt a fogadó családommal töltöttem: megnéztük a helyi katedrálist és a környék nevezetességeit. Ebéd után befejeztem az elmaradt feladataimat, és megszerkesztettem a pénteki Reels-videómat is. Délután az Aljafería palota melletti parkban relaxáltunk és beszélgettünk, majd páran beültünk egy közeli kávézóba. A napot végül egy hangulatos közös vacsorával zártuk az egész csapattal.

Gubicza Marcell 11.a

Sokáig tudtam pihenni utána meg a cserediakkokkal jártuk be a várost.

Kolozsi Levente 10.b

A szombati napon a családoké volt a főszerep, azonban rendhagyó módon egy másik médiás társam családjával közösen töltöttük a napot. A délelőtt folyamán cserediákjaink kosárlabda-mérkőzését tekintettük meg, majd betekintést nyerhettünk abba, milyen szoros és összetartó közösséget alkotnak a családok. Ezt követően egy étteremben különböző spanyol fogásokat kóstolhattunk meg. A délután során felfedeztük a város látnivalóit és pezsgő kulturális életét. Az estét az összes magyar diákkal közösen pizzázással töltöttük.

Csernai Kristóf 11.b

A kísérők a belvárosban foglaltunk szállást, így megtapasztalhattuk hajnali négyig a Tubo negyed gasztronómiai vonzását. Vélhetőleg éjjel három körül zárhattak hétvégén az éttermek, akkor indulhattak hazafelé a vendégek. Reggel aztán a nagytakarítás következett a városban. Szombaton a piarista iskola nyílt napján vettünk részt délelőtt. A családok kisebb csoportokban járták végig az iskolát óvodától a gimnáziumig (itt megjegyzendő, hogy az iskolarendszer 6+4+2 évfolyamos, ahol a 10. Évfolyamig tanul mindenki együtt, a 11-12. évfolyam az érettségire készül fel. Az óvoda az iskolák szerves része, így az óvodás korosztály jelentkezése nagyon fontos az iskoláknak. Mi a 7-10. évfolyam nyílt nap részén voltunk jelen. Főképp a diákok mutatták be az iskolát a családoknak. Nekünk is elmesélték, amit a szülőknek is. Az iskolai diák mentorálás rendszeréről – diákok mentorálnak diákokat, akiknek segítségre van szükségük –, a használt digitális platformokról és a tanulásban használt módszertanokról meséltek. Jelenlétünk alkalmat adott arra is, hogy a nemzetközi cserékről, a velünk való együttműködésről is meséljenek a szülőknek.

Mikulás Domonkos, Tőzsér Márk